В девятом классе, сидя за партой в кабинете математики и старательно приглаживая непослушные кудряшки, я смело говорила себе, что свяжу жизнь с числами!
Меня завораживала логичность этого предмета. И чем сложнее была задача, тем с бо́льшим удовольствием я за неё бралась. А цифры и знаки на доске казались мелодией, как если читать нотную тетрадь на уроках музыки.
Лариса Ивановна, подмечая успехи, тоже не раз повторялась, что мир математики мне по плечу. Давала задания посложнее и спускала мне мою невнимательность при решении - когда примеры были решены правильно, но ответ отличался, потому что где-то в процессе решения голова убегала далеко вперёд, и в середине уравнения дважды два складывалось в пять, вместо четырёх, но всегда указывала на такие "опечатки мозга".
Мне очень нравился её подход к обучению: с уверенностью могу сказать, что помимо любви к числам, она взрастила во мне и любовь к упрощениям любых действий. Чем проще и понятнее решение, тем приятнее было ставить "чтд" в конце задачи.
Я перенесла этот опыт на многие жизненные этапы взросления и даже применяла уже после окончания всех учебных заведений. Любая сложная задача до сих пор делится на несколько простых, а уж их решение не заставляет себя ждать.
Под конец 9го класса, когда за окном стало совершенно ясно, что лето совсем близко, у нас по расписанию значился последний урок математики, учебник мы прошли ещё неделю назад, закреплять знания уже не хотелось, а давать новые - не имело смысла. Во-первых, у всех каникулы в голове, а во-вторых половина класса в следующем году не вернётся в этот кабинет.
Учитель решила нас не напрягать, но и без дела тоже не оставила. Мы рассказали о своих планах на будущее и решили несколько упражненний на логику, смекалку и ловкость.
Одно из заданий было: встать спиной к доске и, держа перед глазами небольшое зеркальце, нарисовать мелом за спиной ровный круг.
Лариса Ивановна даже охнула, когда я чудесным образом нарисовала почти ровный круг сначала правой, а потом ещё и левой рукой. И после урока, совершенно искренне мне шепнула: "Наташа, с такой поставленной рукой тебе бы в какой-то художественный вуз попробовать. Жаль, конечно, что не математика, но ещё обиднее будет, если талант твой пропадёт!"
Вот так, всего одной простой выраженой мыслью, один учитель несмелому подростку нарисовал огромные крылья за спиной!
У меня талант! Я ждала этих слов от учителей по изо, в художке или на уроках шитья, но не услышала даже простой похвалы.
С детства обожала рисовать, хвалили меня только близкие, и за 15 лет как-то не сложились отношения ни с художественной школой, ни с педагогом по изо. В неокрепшей детской голове просто не было места мысли о том, что можно связать свою жизнь с творчеством.. А тут любимый учитель зародил в голове идею, что я смогу!
Уже в 10ом классе, вдохновившись, я стала больше рисовать и подбирать художественные факультеты в вузах. Сидела за школьной партой в первых своих расписанных вручную джинсах и даже не подозревала, что нашла своё предназначение ещё до того, как начала его искать!
Закончила художественный вуз по специальности "дизайн среды", работала в разных направлениях, а сейчас уже седьмой год, как нашла дело, которое мне по душе: кастомизация одежды и графические иллюстрации.
Я уютно устроилась дома, рисую вручную на одежде и обуви на заказ, веду блог, выпускаю коллекционные принты. А благодаря математическому складу ума мне легко далось множество графических программ. Рисую на заказ лого, баннеры, обложки и афиши. Стала соавтором методички и амбассадором красок по текстилю "Decola" от Невской палитры. Рисую иллюстрации к книге, недавно создала лого для именной премии Александра Шилова младшего. Планирую свой первый мастер-класс по скетчингу маркерами и смело шагаю осваивать новые виды творчества, когда появляется желание и возможность!
А ещё, я тоже теперь учитель! Веду мастер-классы по росписи одежды для взрослых и детей. Показываю ученикам, что рисовать может каждый. Хвалю, подбадриваю, подмечаю их таланты и способности. Поясняю на каждом занятии, что даже сложные эскизы можно разбить в процессе на несколько простых этапов, как со сложной задачей по математике, и всё получится!
Вот так просто:
Один прекрасный преподаватель,
Пара искренних слов,
И открыт целый мир яркого творчества!
Ч.Т.Д.
__
Моя искренняя благодарность
Толмачевой Ларисе Ивановне - учителю алгебры и геометрии средней школы №2 г. Троицка
Обняла тысячу раз!!!
#ТроицкИЯ2023 #ТроицкМойПедагог2023
МАУК «Центр «МоСТ» Троицкие Летописи БАЙТИК Троицк Троицк и Я
